从学

1.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

2.因此，从学术逻辑的角度看，默克尔此次访华的目的是自相矛盾的，行为机理是混乱的。不但不利于解决欧债危机问题，甚至某种意义上讲是一种损害。

3.天色快黑尽了，顾客进进出出的似乎更多。每天黄昏，是买书、看书的人最多的时刻，书店里挤来挤去的都是晚饭后从学校出来的学生。陈松林忙着在人丛中取书、收钱、找钱，无暇细听那些学生嘈杂的闲谈。

4.从学校操场边的路口上路,不出两里地,就暮色蒙昽了,两岸夹峙的高山,山路在林间盘旋,时而在巨石间绕过,时而随溪水而上,时而穿溪流而过。

5.加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。

6.毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

7.刚开始的时候,那个叫艰苦卓绝啊,刚从学校出来一清二白,糊里糊涂的进了现在这家公司,业绩惨不忍睹,每个月就拿着点勉强够糊口的底薪过日子。

8.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

9.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

10.但是，单极或者多极世界与两极世界相比，无论从物还是从学角度来说，都是不经之谈。